제니퍼 로저스(Jennifer Rogers)는 미주리 주 캔자스시티에 있는 메트로폴리탄 커뮤니티 칼리지의 외국어 코디네이터이자 스페인어 강사입니다.
나는 오랜 사용자입니다 마인드탭 세계 언어. 새로운 특징과 기능이 플랫폼에 추가됨에 따라 수업에서 이를 시도하는 것이 항상 기쁩니다. 내에서 내가 가장 좋아하는 도구 중 하나 마인드탭 플랫폼은 Bongo 앱입니다. 이 앱은 듣기와 말하기 활동을 위해 설계되었습니다. 그룹 프로젝트, 프로젝트 작성(파일 업로드 포함) 및 비디오 활동에도 사용할 수 있습니다. 저는 제 수업에서 형성 및 요약 말하기 평가에 주로 Bongo를 사용합니다. 이 앱을 사용하는 방법을 공유하겠습니다. 마인드탭 내 일정에서 귀중한 시간을 되찾고, 학생 참여를 늘리고, 학생의 구술 능력을 향상시키기 위해.
“원하는 만큼 말하기 평가를 할 시간이 없습니다.”
다른 교수진들에게서도 자주 듣는 이야기이고, 예전에도 종종 이런 생각을 했습니다. 예를 들어, 학생들과 일대일 구두 인터뷰를 수행하는 데는 전체 수업 시간이 두 번 걸렸습니다. 각 인터뷰는 학생당 약 5-7분 동안 진행되었으며 수업당 25-28명의 학생이 참여하여 꼬박 이틀이 걸렸습니다. 형성적 말하기 평가와 종합적 평가를 위해 Bongo를 구현한 이후로 저는 이제 그 시절을 문화나 진정한 독서와 같은 다른 풍요로운 콘텐츠에 사용할 수 있습니다. 모든 강사는 강의 계획서를 따라가기 위해 콘텐츠를 서둘러야 한다고 느끼는 학기 동안 서로 다른 시간에 “긴장”을 느꼈습니다. Bongo 덕분에 이틀을 돌려받았습니다. 정말 기쁩니다!
형성적 말하기 평가를 위한 Bongo
형성적 말하기 평가의 경우 제2 언어 습득의 목표는 학생들의 작업 시간을 늘리는 것입니다. 학생들이 말하기 연습을 더 많이 할수록 더 좋습니다. 항상 쉬운 것은 아닙니다(예: 온라인 학습), 학생들이 진정성있게 말하는 연습. 우리가 직면한 과제는 학생들이 외부 번역 도구의 도움 없이 자신이 만든 진정한 작품을 제출하도록 하는 것입니다.
Bongo의 개별 과제 기능을 사용하여 저는 일반적으로 학생들에게 토론, 설명 또는 해설을 원하는 프롬프트를 제공합니다. 이러한 유형의 과제를 통해 학생은 제출물에 사용하려는 핵심 단어나 구를 검토하여 제출물을 준비하는 데 시간을 할애할 수 있습니다. 그들은 스스로 준비하고 그렇게 하는 데 시간을 할애할 수 있습니다. 준비가 되면 학생들은 “녹화”를 누르고 비디오 녹화가 시작됩니다. 녹화가 끝나면 학생들은 직접 시청할 수 있으며 녹화가 마음에 들지 않으면 원하는 만큼 삭제하고 다시 녹화할 수 있습니다. 최고의 녹음을 만들 수 있는 무한한 기회가 있다는 것을 알고 학생들은 종종 여러 번 녹음하고 다시 녹음합니다!
총괄 말하기 평가를 위한 Bongo
앞에서 언급했듯이 수업에서 수행하는 총괄 평가 중 하나는 구술 인터뷰입니다. 나는 질문을 하고 학생들은 질문에 답한다. 대화 형식으로 “실제” 커뮤니케이션을 모방하는 한 가지 방법입니다. Bongo에서 질문 및 답변 과제 유형을 사용하는 것은 환상적이었습니다. 최근 몇 년 동안 내가 경험한 가장 큰 불만 중 하나는 다음과 같은 도구의 만연된 사용입니다. 구글 번역. 학생들은 분명히 자신의 것이 아닌 작업을 제출하지만 일반적으로 “행동 중”을 포착할 수 있는 것이 아니기 때문에 시정 조치를 부과하기 어려울 수 있습니다.
질문 및 답변 할당 기능이 솔루션입니다. 이를 통해 학생들에게 질문(서면 형식 또는 비디오 형식)을 할 수 있으며 학생들은 멈출 시간이 없으며 빠른 Google 번역을 수행한 다음 질문에 답합니다. 녹화가 자동으로 시작되기 전에 시간 제한을 설정할 수 있습니다. 학생들은 내가 질문하는 비디오를 보고 10초부터 카운트다운이 시작되고 타이머가 0이 되면 자동으로 학생 기록을 시작합니다. 총괄평가이기 때문에 학생들은 한 번만 기회가 주어지며 삭제 및 재기록이 불가능합니다.
모범 사례를 위해 저는 학생들에게 답변에 실수를 했다는 사실을 깨닫고 단순히 “그거 긁어! 처음부터 다시 시작하겠습니다”라고 말한 후 녹음을 중단하지 않고 다시 시작합니다. 할당 생성 프로세스에서 카운트다운을 원하는 기간을 결정할 수 있습니다. 또한 최소 및 최대 녹화 시간을 설정하고 학생의 화면을 녹화할 수 있습니다.
Bongo가 세계 언어 교실에서 효과적인 이유는 무엇입니까?
88%의 학생들이 언어 수업을 듣는 이유가 목표 언어로 의사소통을 할 수 있기 때문이라고 보고합니다. 그것이 필요해서도 아니고, 그들의 조언자가 그들에게 지시해서가 아니라, 그들이 다른 언어로 소통할 수 있기를 원했기 때문입니다. 우리가 학생들에게 목표 언어로 말할 기회를 더 많이 줄수록 더 좋습니다. 클래스에서 25명 이상의 학생, 이것은 종종 도전입니다. Bongo는 학생들에게 개별 과제를 사용하여 부담이 적은 환경에서 말하기를 연습할 수 있는 훌륭한 도구입니다. 질문 및 답변 과제는 강사에게 더 많은 수업 시간을 제공하고 학문적 부정직 구두 말하기 평가에서.
팁 및 모범 사례
학생들에게 목표 언어로 말하기를 연습할 수 있는 충분한 기회를 주는 것의 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. Bongo의 개별 과제 기능은 학생들이 자신을 녹음할 수 있는 부담이 적고 스트레스가 적은 기회를 갖는 데 적합합니다. 이러한 활동을 빨리 할당할수록 좋습니다. 가능한 한 빨리 대상 언어로 말하는 데 익숙해지면 모든 말하기 활동에 더 많이 참여하게 됩니다.
문답 과제의 경우 한두 가지를 연습이나 과제로 내세우는 것이 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 저부담 과제. 그렇게 하면 학생들은 활동이 어떻게 진행되는지에 익숙해질 수 있습니다. 내가 만들었다 이 비디오 내가 내 게시물에 마인드탭 Bongo 과제 전 학습 경로. Bongo의 작동 방식을 안내하고 무엇을 기대해야 하는지 이해하도록 도와줍니다.
처음 몇 학기 동안 총괄 구술 인터뷰를 위해 Q&A 활동을 사용했는데 학생들을 미리 준비하지 않았고 잘 진행되지 않았습니다. 나는 그것이 학생들의 부족으로 인해 반드시 잘 진행되지 않는다는 것을 깨달았습니다. 능력 오히려 그들의 부족으로 인해 이해 과제가 어떻게 진행될 것인지(자동 녹음 카운트다운 등). 이것을 깨달은 후, 그들이 요령을 터득할 수 있도록 초기에 몇 가지 질문 및 답변 과제를 할당하기 시작했습니다. 기대하는 바를 정확히 보여주는 비디오를 추가하면 결과가 훨씬 좋아졌습니다. 학생들은 항상 극도로 긴장하고 있습니다. 구술 시험그래서 그 정서적 필터를 낮추는 것이 매우 중요합니다.
Cengage Faculty Partner로서 저는 종종 강사들이 저에게 “당신이 설명하는 것처럼 학기 초에 제 학생들이 말하기 활동/평가를 할 준비가 되어 있지 않을 것 같습니다.”라고 말하는 것을 듣습니다. 저는 항상 학생들에게 말하기 연습을 할 수 있는 모든 기회는 잘 보낸 시간이라는 것을 공유합니다. 과밀한 수업에서는 각 학생이 말하고 피드백을 받을 기회를 갖기가 어렵습니다. 이것이 봉고가 답인 곳입니다.
학생이 동일한 말하기 활동을 더 많이 시도할수록 더 능숙해집니다. 숙련도가 높아지면 자신감이 높아지고 참여도가 높아집니다. 참여 증가는 의사 소통으로 이어지며 통계에서 알 수 있듯이 이것이 대부분의 언어 학습자의 목표입니다. 수업에서 Bongo를 사용해 보고 싶습니다. 나는 주제나 말하기 프롬프트에 대해 당신과 협력하고 싶습니다!
이 튜토리얼 비디오에서 Jennifer와 함께 Bongo MindApp을 살펴보세요.
